批评。
他们让我“认真对待”
每一项作业,尤其是这种能“展示自己”
的机会。
然后妈妈还专门花了二十分钟的时间给我“指导”
了一下讲故事的技巧,爸爸也提出了一些建议。
最后我经过反复练习终于通过了爸爸妈妈的“考核”
。
最后妈妈给我提了要求:“明天上课的时候一定要积极争取讲这个故事的机会哟,你都准备得这么好了,不上去讲就可惜了!”
妈妈对我的“期望”
很高,可我却还是没什么“热情”
,妈妈说了两遍我才“机械”
地点了点头。
果然,今晚我就告诉妈妈“那个事儿没干”
。
妈妈问我:“怎么回事儿啊?真没轮着你讲呀?”
我摇摇头:“不是轮着讲的……”
妈妈又问:“那是老师点名儿讲的?老师没点着你?”
我又摇摇头:“也不是点名儿讲的,老师让自己举手……”
这下妈妈才“恍然大悟”
:“哦!是你自己没举手呀?!”
我尴尬地笑了笑,不好意思地点了点头。
妈妈颇觉得有些可惜:“唉,你准备得那么好还不讲,结果就这么错过了一次展示自己的机会啊!”
爸爸说他上学的时候,每次班里有让大家讲故事的活动,爸爸从来都是主动举手去展示自己,就算是讲得不好,至少让自己得到了很多在众人面前讲话的锻炼机会。
爸爸现在“口才”
那么好都是当初打下的基础。
妈妈也是一样,她说她从小就喜欢主动“站出来”
争当“领袖”
,跟爸爸一样都是最爱展示自己的。
妈妈说,以后我也得像爸爸妈妈那样,珍惜每一次展示自己的机会,这样我才能随时注意培养自己各方面的能力,时刻做好准备。
而且这种展示自己的经历积累得越来越多,我的经验、信心、技巧也会随之不断上升,对于我的成长是非常有益的。
好吧,我决定以后要是再有讲“科学小故事”
的机会,自己一定要主动举手上台去“展示自己”
。
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